Pilih tes sesuai usia peserta. TIDI dirancang sebagai rangkaian asesmen kemampuan kognitif mulai Preschool, Child Level A–C, Adolescent, Adult, hingga Older Adult.
Setiap tes menggunakan tingkat kesulitan, panjang stimulus, beban memori, tuntutan bahasa, dan pengaturan waktu yang disesuaikan dengan tahap perkembangan peserta.
Asesmen usia dini dengan stimulus visual besar, instruksi sangat singkat, pola sederhana, jumlah konkret, posisi dasar, memori pendek, dan pencocokan simbol.
Asesmen anak usia 7–8 tahun dengan dominasi visual, pola satu aturan, konsep konkret, memori singkat, dan bahasa yang sederhana.
Asesmen anak usia 9–10 tahun dengan kombinasi visual, verbal, numerik, dan spasial serta tuntutan penalaran satu hingga dua aturan.
Asesmen anak usia 11–12 tahun dengan penalaran lebih abstrak, pola multiaturan, konsep verbal lebih kompleks, dan manipulasi memori yang lebih menantang.
Asesmen remaja dengan penalaran abstrak, verbal, kuantitatif, visual-spasial, memori kerja, dan kecepatan pemrosesan yang lebih kompleks.
Asesmen dewasa pada enam domain kognitif dengan kelompok usia spesifik, paket soal berbeda, timer terkontrol, serta profil hasil individual.
Asesmen usia lanjut dengan stimulus lebih mudah dibaca, tuntutan kecepatan yang lebih proporsional, serta pengaturan memori dan waktu yang disesuaikan.
Seri TIDI dikembangkan sebagai rangkaian asesmen kemampuan kognitif lintas tahap usia. Struktur dasarnya mempertahankan domain yang sejalan, sementara kompleksitas item dan administrasi disesuaikan dengan perkembangan peserta.
Mengenali pola, aturan, hubungan baru, dan pemecahan masalah.
Memahami hubungan kata, makna, konsep, dan klasifikasi.
Memahami jumlah, pola angka, rasio, dan hubungan numerik.
Memahami posisi, arah, rotasi, cermin, dan hubungan ruang.
Menahan dan memanipulasi informasi dalam waktu singkat.
Merespons informasi sederhana secara cepat dan akurat.
Versi TIDI pada website ini masih merupakan instrumen dalam tahap pengembangan. Skor yang ditampilkan sebagai “Estimasi IQ • Provisional” belum merupakan skor IQ terstandar nasional. Hasil tidak digunakan sebagai satu-satunya dasar diagnosis klinis, penetapan disabilitas intelektual, seleksi berisiko tinggi, atau keputusan pendidikan individual tanpa asesmen profesional dan bukti psikometrik yang memadai.